Гимнастика для стимуляции развития речи
Гимнастика для стимуляции развития речи
Моторика речи
Этапы развития речи и движения у детей
Речевая моторика развивается параллельно и во взаимосвязи с двигательным и психоэмоциональным развитием ребенка.
Речь - это язык тела и слов. Мы доносим информацию и понимаем друг друга посредством мимики, жестов, интонации, дыхания, позы. И лишь на 20% благодаря словам. До года жестовая речь закладывается в тех же отделах нервной системы что и слова. И маленькие дети часто могут хорошо объясняться использую пантомиму. Речевая моторика развивается параллельно и во взаимосвязи с этапами двигательного и психоэмоционального развития ребенка.
Все звуки произносятся на выдохе и глубокое дыхание влияет на громкость и плавность голоса.
Умение координированно сосать, глотать и жевать определяет положение языка во рту и его ловкость в произнесение звуков.
Мимика, жестикуляция и речевые позы передают эмоциональный компонент речи и придают ей значимость.
Речь - это язык тела и слов. Мы доносим информацию и понимаем друг друга посредством мимики, жестов, интонации, дыхания, позы. И лишь на 20% благодаря словам. До года жестовая речь закладывается в тех же отделах нервной системы что и слова. И маленькие дети часто могут хорошо объясняться использую пантомиму. Речевая моторика развивается параллельно и во взаимосвязи с этапами двигательного и психоэмоционального развития ребенка.
Все звуки произносятся на выдохе и глубокое дыхание влияет на громкость и плавность голоса.
Умение координированно сосать, глотать и жевать определяет положение языка во рту и его ловкость в произнесение звуков.
Мимика, жестикуляция и речевые позы передают эмоциональный компонент речи и придают ей значимость.
Гимнастика для детей по методу Фельденкрайза для развития речи:
- формирует речевой выдох,
- улучшает артикуляцию,
- восстанавливает чувствительность лица, губ, языка,
- улучшает тонус языка,
- уменьшает тонус жевательных мышц.
Признаки задержки развития речи у детей
Заподозрить задержку речевого развития у малыша можно в раннем детстве по таким признакам:
- монотонный и тихий плач,
- малая интонационность гуления,
- бедность слоговой речи,
- отсутствие обращения ко взрослому и речевого комментария на собственном языке в игре,
- задержка фазы длинных речевых цепочек после начала ходьбы.
Правила выполнения гимнастики
Как заниматься самостоятельно по методу Фельденкрайза.
В соответствии с возрастом движения
Медленно, с небольшой амплитудой
Без сопротивления, в удовольствие
Признаки и последствия задержки речевого развития у взрослых, связанные с нарушением тонуса лицевой мускулатуры и языка
- нарушение звукопроизношения, нечеткость речи,
- мешки под глазами,
- сжатые узкие губы,
- запинки в речи,
- монотонность голоса.
Признаки и последствия задержки речевого развития у взрослых при нарушении прикуса
- нарушение прикуса,
- отпечатки зубов на языке,
- проблемы с дикцией,
- затруднение носового дыхания,
- сложность различения, понимания речи на фоне шума.
Восполняем дефицит моторного и речевого развития
Урок по методу Фельденкрайза
Если ваш ребенок или вы, со слов ваших родителей, поздно начали говорить - этот урок движения поможет восстановить дефицит моторного и речевого развития в детстве:
- придаст плавность речевому дыханию,
- снимет напряжение в шее и челюсти,
- восстановит правильное положение языка во рту.
- снимет психоэмоциональное напряжение.
Развитие навыков движения
Своевременность и последовательность появления движения влияет на симметрию осанки, гармонию физического и интеллектуального развития.
